El video de las puertas abiertas

Hoy aunque no fueran horas de clase he creído conveniente poneros aquí el vídeo que hicimos a partir de las fotos y vídeos sacados el día de las puertas abiertas. Espero que sea de vuestro agrado:

ZOTERO

Hoy le hemos dedicado todo el tiempo de la clase al programa para hacer bibliografías o Zotero. Para poder aprender a usarlo hemos "creado" un libro del cual hemos hecho la bibliografía. Nos a quedado así:

Después hemos aprendido a guardar en Zotero citaciones que podiamos encontrar en los documentos de Dialnet, uno de los portales bibliográficos del mundo. Por último hemos aprendido a crear la bibliografía con ayuda de Zotero en un documento de Word.

Puertas abiertas

El día de hoy no a sido como todos los demás, hoy era el día de puertas abiertas. Es decir, nuevos posibles alumnos han venido a informarse sobre magisterio. Para ayudar a los organizadores nos hemos dividido en diferentes grupos y les hemos hecho un tour por el edificio principal de magisterio.

Dicho grupo estaba formado por los siguientes alumnos: Lucia Fonseca, Ainhoa Errazkin, Mireia Asensio, Ilargi Esnaola, Eneritz Armendariz y por mi. Aunque supuestamente  el recorrido del tour estaba anteriormente preparado no nos a llegado la información y lo hemos tenido que preparar por nuestra cuenta. 

Primero les hemos llevado a la entrada para que tuvieran una vista general del edificio. Después hemos bajado una planta para que puedan ver las aulas de música, el gimnasio y por último plástica. En tercer lugar les hemos llevado a ver la zona de la fotocopiadora y la secretaría. A continuación nos hemos desplazado al segundo piso y les hemos explicado que en ese lado de el edificio solo había salas para los profesores. 

Al otro lado de la primera planta les hemos enseñado un aula en la que se daría una clase normal y por otro lado el aula de psicomotricidad. Hemos subido una planta y les hemos enseñado las clases de informatica, la sala de ordenadores y por último la sala de estudio. En la tercera planta les hemos mostrado la otra sala de estudio (lo que la gente usa como comedor) y los dos laboratorios que todavía no hemos tenido el placer de estar. 

Por último les hemos enseñado la otra clase de informática y la biblioteca que se encuentran en la última planta. 

Y os preguntareis: ¿esto que relación tiene con las TIC?

Pues durante el transcurso de todo el tour hemos sacado fotos y grabado vídeos con los cuales haremos un montaje.

Comenzamos con word

Hoy para poder hacer nuestro taller hemos preparado una plantilla con la erramienta Microsoft office Word. Para darle comienzo hemos empezado configurando el tamaño de letra y el tipo (EHUSans), el intelineado...

Después hemos aprendido a crear la portada de el trabajo, es decir, dentro de los modelos que teníamos a elegir dentro de las portadas predeterminadas de Word hemos elegido una. Para finalizar con la portada todos le hemos puesto un mismo titulo y el logo de la universidad al trabajo. A continuación hemos aprendido a hacer un indice automático junto con la enumeración de página. Resumiendo hemos aprendido a hacer las primeras páginas de un trabajo por escrito.

Se acabaron las presentaciones

Hoy, igual que los demás días, nos ha recordado la importancia que tiene el blog personal y la cuenta de Google +, ya que principalmente nuestra evaluación se va a vasar en el blog. Después el profesor nos a puesto al día de los trabajos que vamos a tener que ir haciendo a lo largo del curso. En primer lugar nos a dicho que en función de ver como trabajaríamos las TIC en una clase, nos a dicho que tenemos que diseñar una intervención la cual deberemos poner en práctica en un colegio que nosotros escojamos.

Entonces podemos decir que hasta al momento la clase que hemos dado a sido bastante teorica. A partir de aquí hemos empezado a usar un poco más el ordenador. Primero hemos hecho una encuesta titulada "profesor TIC" para saber que tipo de profesores llegaríamos a ser relacionado con las tecnologias. Por último nos hemos reunido por grupos para discutir como y donde haríamos la intervención.